二nainai笑着说道：“我旁边看着哪，nai娘也在床边挡着哪，栏姐非要抱抱妹妹，我就说你自己抱起来就抱吧，她就爬上床要自己抱”
二爷道：“她抱你就让她抱呀，她才多大的小人，怎么会抱动虎妞？你当娘的也跟着她胡闹”
二nainai说道：“我也是听娘说的，不要老是阻止孩子干着干那的，她自己干了才会觉得自己干不了，不然会埋怨父母老阻止她”
栏姐还在旁边围着五爷急道：“爹爹，让我抱抱妹妹，我能抱得动，我可以的”
二爷抱着虎妞，坐到床边，把虎妞交到栏姐伸出的手上，二nainai也教栏姐怎么抱妹妹，有父母在托着，栏姐高兴的说道：“爹爹，娘亲，看我能抱住妹妹了”
二nainai问道：“真的？那我你爹爹松手了哦，你可要抱住了”
栏姐使劲的点点头，二nainai给二爷示意下，两人送了手，但还是准备保护这好接住，等二爷二nainai一松手，栏姐就抱不住了，差点要跌倒，二爷连忙连两人一起给抱住，虎妞还以为逗她玩，笑的咯咯的。
栏姐嘟着嘴道：“妹妹好重，栏姐抱不住”
二nainai拦过她，说道：“等栏姐再长高那么多，就可以抱住妹妹了”说着还比划了下高度。
栏姐睁大眼睛道：“真的？”
二nainai说道：“当然是真的，娘亲什么时候乱说话的？只要栏姐好好吃饭，不要挑食，那就很快的长那么高了，但是就可以抱妹妹了”
栏姐这才高兴起来，二nainai让下人带她出去玩，然后对二爷说道：“母亲说的对，你看，你不让她抱吧，她闹腾了多久，看到妹妹就要抱，哪天不留心让她给抱了再摔了，那可怎么好？母亲说让她抱一回，她才会知道她抱不动，以后就不会再闹着要抱了，母亲还说一通百通，小儿都是如此，对哪个都好奇都新鲜，都想尝试下，不让她尝试，她反而更执拗，还不如让她试下，试了才会觉得自己不行”
二nainai感慨的说道：“我觉得母亲懂得就是多，连小儿的心里想什么都知道，我想起我小时候就是如此，我娘越不让我做的，越想做，趁母亲不在偷偷的做”
二爷把虎妞放到床上，拿个拨浪鼓摇着逗，扭头问道：“娘子那时想做些什么哪？”
二nainai笑道：“都记不得了，小时候还能做什么，估计也就是做个针线什么的，就是记得那种感觉，越不让我做的就越好奇，偷偷的都要试下，你看栏姐让她试过一次，她以后都不会再嚷嚷着要抱妹妹了”
说完二nainai还好奇的问二爷道：“二爷，你和五弟九弟小时，母亲都是怎么做的？”
第161 养儿不是教条主义
二爷听二nainai问他小时的事，就想了下，说道：“我自己就记不得了，五弟小时候乖顺的很，就九弟小时候调皮，母亲怕热水烫了他，就拿个热水盆，里面装了开水，还冒着热气，母亲就把九弟的手放到盆子上方，慢慢的往下挪，开始九弟还以为和他玩什么游戏，还笑嘻嘻，随着往下挪的位置，热气也烫手呀，九弟就大哭起来，这以后，九弟看到到冒热气的东西就躲着走”
二爷若有所思，接着说道：“母亲说是她nai娘给母亲说过一件事，是nai娘家乡的事，一个小娘子乘大人不注意就去端桌上冒着热气的水杯，被烫着手后，又被碰倒的杯里的水烫坏了脸，毁了容，母亲说过，小儿总是对任何东西都会好奇，但不知危险，出了事就是把看护的人发卖了也补救不回来了，还不如一开始就让小儿知道哪些是危险的，他尝试过了，自然会长了了记性，不会再碰那个让他吃苦头的事情了，母亲还说，别说小儿了，就是大人还对没见过的好奇哪，只不过大人有辨别危险的能力，但小儿没有”
二nainai是真对自己的婆婆服气，婆婆不像有些女子满腹文采，也没见过婆婆诗情画意，但婆婆总比那些有文采的妇人懂得多，说的都是生活中实用的，再多的文采也没教怎么带孩子怎么养孩子，都是把小儿交给nai娘照顾好了就行了，小儿想什么nai娘怎么会知道？别说是nai娘，就是自己，自认为也是读书人家教养出来的，不敢说是满腹经纶吧，当年小娘子们诗会上自己也是排的上的，可这些在养孩子上毫无用处呀。
苏氏要是知道儿媳妇这么想，就会想前世满大街都是儿童教育儿童心理学，粗浅的道理她还是知道的，但古人的认为和现代是相斥的，古人认为孩子是家长的所有物，不是有句父让你死你就得死，不然就是忤逆，父杀子无罪，子杀父凌迟。
而现代，子也是个独立的个体，是除了父子关系外可以平等对待的，是需要尊重的，不能因为是父母就可以随意摆布孩子。
这也是除了男女地位之外，和现代最大的不同之处。
但，大多数，一个读过书的母亲肯定要比一个文盲母亲在养孩子方面要得力，个案排除。所以二nai妈的想法也想偏了些。
二nainai说道：“不是因为母亲自己也要照看十一弟，我是真恨不得把栏姐儿放母亲身边，让母亲教养”
二爷笑道：“母亲不会干的，老