的桥，几棵一九二几年种的银杏树立于河畔，湖面上蓝天为幕，倒映黄绿渐变的色彩，像是孩童在蓝天上乱涂留下的童趣。林北挺直身体眺望远处的银杏树，依稀看到一大一小两个圆点坐在银杏树下，他迟疑了一秒，骑车过去，推自行车走在木桥上，到了对岸，林北把车停在湖畔，走到一大一小身后，他伫立着不动。
晚上有英语课，余好好正在努力读单词底下的汉字和拼音。尽管计丽老师上课从不复习上节课上过的内容，也不找大家起来读单词，但余好好还是严格要求自己，在下节课上课前，她必须读十遍上节课学过的内容。
余好好读一遍中式发音，林聪撑着脸颊看湖面发出比余好好标准的发音，余好好开始矫正自己的发音，一遍矫正不了，余好好慢慢摸索，努力寻找怎样让自己发出标准发音的途径，一次次靠近比较标准的发音。这是林北观察发现的。
林北弯腰指飞机，手掌盖在林聪脑袋上：“聪聪，这怎么读？”
余好好抖了一下，慌乱之下盖住课本。全班同学都这么搞，她囧个屁，余好好移开手。
林北重新指飞机，林聪先看了一眼爸爸，然后伸头看飞机：“爸爸，飞机。”
“怎么用英语读它？”林北问。
林聪偷偷拽余好好衣服：“妈妈，我能跟爸爸说妈妈没教，我不会呀吗？”
余好好：“……你会！”你老母亲刚刚不停地读中国话英语，你嘴巴一秃噜，发出跟老师一样的发音。
“我不会。”林聪摆手。
“你会！！！”余好好。
“我不会哒。”林聪。
娘俩都在认真的说服彼此，林北：“……”他该信谁？
林北坐下来，把英语书拖过来放到小短腿上，他弯腰看单词底下的小字，尽管他已经非常努力辨认汉字和拼音，但是他还是无法辨认余好好究竟写了什么玩意，他戳余好好手背，正在捧着林聪肉嘟嘟脸蛋，跟林聪说你会的余好好不爽看林北，林北指着单词说：“你读一遍。”
余好好张嘴就来：“爱耳po|来|因。”
林聪：“airpne。”
林北指着单词：“爸爸跟你说这个单词怎么读。”他重读一遍林聪的发音。
林聪弯腰记单词，他开心指着单词，对余好好说：“妈妈，原来它就是airpne。”